Lume do lixo. Fallo épico. Unha mala broma . Escribiuse moito sobre a aprendizaxe remota desde a perspectiva acosada pais e profesores . E a maioría dos comentarios dirixidos por adultos van desde desafiantes ata a desastre e terrible para os nenos . Tamén hai un continxente pequeno pero crecente de familias para as que o lado positivo de facer escola na casa están amontoándose. E aínda así, perdidas entre todos os revoltos e os pelos rasgados están as voces dos arrastrados neste cambio de mar: nenos... O 50% dos cales segue aprendendo a distancia a tempo completo este outono.
Queriamos saber que eles pensa na súa realidade virtual en curso. Entón preguntámoslles.* A gran noticia é que os nenos están a adaptarse e, nalgúns casos, prosperando en ambientes de aprendizaxe en liña e híbridos. O cualificativo é que a poboación que consultamos é relativamente privilexiada. As súas respostas non reflicten necesariamente as peores traxedias das nosas circunstancias colectivas: os estudantes que perderon os pais a causa do Covid-19. Nais que abandonan o lugar de traballo en masa . Desigualdade tecnolóxica. Números incalculables de fillos perdidos —algúns que non poden ir á escola porque están coidando a irmáns máis pequenos; outros incontables caendo polas fendas da división de clases e razas. Tamén está claro que todos estes nenos son desafiados por horas infinitas nas pantallas, interaccións sociais insuficientes e dificultades técnicas. Pero están avanzando cunha sensación de optimismo e graza que, francamente, debería ser unha lección para todos nós.
Entón, se estás a buscar un pouco de levedad e evidencias de que (algúns?) nenos de todo o país están (un pouco, algo así?) ben, non busques máis. Aquí, segundo as súas propias palabras, algunhas perspectivas de K-12 sobre as vantaxes e trampas da escola en 2020.
*Para garantir a privacidade, a petición dos seus pais, cambiáronse os nomes dalgúns nenos.
Vinte20A aprendizaxe remota a primavera pasada foi moi dura porque o meu irmán tamén tiña que escolarizar na casa e só había unha mamá para ensinarnos. O único que me gustou foi que podía ver as caras marabillosas dos meus amigos a través de Zoom. Gustaríame que esa escola fose regular de novo. Boto de menos xogar no parque infantil e facer as barras dos monos cos meus amigos. Ata o peche, foi un dos mellores anos de escola que tiven en toda a miña vida.
-Lila, 1stGrao. Este outono optou por non participar na escola pública híbrida por un módulo de aprendizaxe.
O que me gusta da escola Zoom é que teño máis tempo libre coa miña familia. Non me gusta que sexa difícil saber cal é a túa tarefa. E cando realmente queres dicir algo, ás veces o anfitrión silencia.
-Ascher, 1stGrao. Escola privada. Control remoto a tempo completo desde marzo pasado.
O peor da aprendizaxe a distancia da primavera pasada? Basicamente case todo.
- Andrés, 2ndGrao. NY. Escola privada. Híbrido, catro días completos á semana.
Jamie Grill/Getty ImagesA aprendizaxe remota a primavera pasada foi o peor que houbo. Foi demasiado difícil descubrir como usar as diapositivas de Google. Gustoume poder silenciar e apagar a cámara.
- Sabana, 3ndGrao. A súa escola pública agora está aberta para a aprendizaxe presencial a tempo completo.
Gústame a aprendizaxe a distancia porque estamos a ser moi expertos en tecnoloxía. Podo aprender a escribir máis rápido e facer o meu traballo máis rápido que nun día escolar habitual. Tamén me gusta como podes facer Zoom, que é como máis dun FaceTime. (Se non sabes o que é Zoom.) Se tivésemos que ir de novo a distancia, non me gustaría que xa non poidamos ver aos nosos amigos. Tampouco me gusta mirar unha pantalla durante seis horas seguidas. Dáme dor de cabeza e faime sentir canso e estresado.
-Henry, 3rdGrao. Escola pública. Híbrido, cinco medios días á semana.
Gústame a escola Zoom, porque hai menos tempo escolar real. Tamén me gusta estar na casa e poder facer FaceTime cos meus amigos e xogar a videoxogos. Non me gusta cando os teus amigos intentan falar e fallar.
-Jake, 3º de primaria. CA. Escola privada. Control remoto a tempo completo desde marzo pasado.
Vinte20O que me gusta da aprendizaxe a distancia é que teño máis tempo para facer o meu traballo. Tamén me gusta que podo usar máis o meu ordenador e podo ser máis independente. O que non me gusta é que non podo traballar cos meus amigos. Tamén non me gusta que non podo xantar con outros. Pode ser bastante aburrido comer o xantar só.
-Amy, 5thGrao. Escola pública. Híbrido, cinco medios días á semana.
Gústame que non teñas que espertar moi cedo e que non teñas que facer a mochila. Non me gusta que teñas que estar todo o tempo no ordenador e non te poidas poñer de pé a menos que teñas un pequeno descanso.
-Claire, 5thGrao. Escola pública. Control remoto a tempo completo desde a primavera pasada.
Encantoume a escola remota [a primavera pasada] porque podía facer todo o meu traballo o primeiro día e despois ter o resto da semana libre para facer o que quixese. Vin moita televisión e TikTok. E cando o Covid-19 mellorou un pouco, fun aos alpendres dos meus amigos e despois comezamos a dar paseos en bicicleta. eu non o fixo como a escola remota porque non podía ver a todos os meus amigos. E odiaba as reunións de Google [aula en liña], polo que non asistín a ningunha delas. E foi moi molesto, porque todos pensaban que estaba enfermo cando non asistín! Tampouco me gustou perder o meu 5tha graduación do curso e todas as viaxes que debíamos facer ao final do curso. Pero polo demais, foi xenial e gustoume.
-Sadie, 6thGrao. A súa escola pública agora está aberta para a aprendizaxe presencial a tempo completo.
Gustoume como era moi sinxelo rematar o traballo rapidamente. Pero ás veces había problemas para unirse a [clases en liña] e iso era algo molesto.
-Marlowe, 6thGrao. A súa escola pública agora está aberta para a aprendizaxe presencial a tempo completo.
mixetto/Getty ImagesPai: Que non che gusta da educación a distancia?
Adam: Por que? Estás cubrindo unha enquisa?
Papá: que fas como sobre educación a distancia?
Adam: Espera, por que? Temos que volver á escola?
********** Papá volve tentalo...***********
Adam: Gústame que non teña que levantarme ás 7 da mañá e subir ao autobús e ir fisicamente á escola. Tamén me gusta non ter que levar todo este material escolar todo o día na mochila.
- Adán, 9thGrao. Escola pública. Control remoto a tempo completo desde marzo pasado.
masaxe sueca vs tecido profundo
Papá: Que che gusta da educación a distancia?
Sean: Non teño que ir á escola.
Papá: que fas non me gusta sobre educación a distancia?
Sean: Aínda é escola.
-Sean, 10thGrao. Escola pública. Control remoto a tempo completo desde marzo pasado.
RELACIONADO: A túa guía para os módulos de aprendizaxe pandémicos: os custos, a loxística e o impulso pola igualdade
